البيئة المؤثرة في التربية
تلعب البيئة دورًا حاسمًا في نجاح العملية التربوية، إذ يتأثر المتربي بكل ما يحيط به من بيت وشارع ومدرسة ومجتمع. لذلك لا بد من توفير بيئة إسلامية متكاملة تُعزز القيم وتدعم التربية الصحيحة. ... اقرأ المزيد
ضبط المفاهيم والتصورات المرتبطة بمشروع الأمة المسلمة
الدولة الصفوية في إيران.. التاريخ والمنهاج
مصاب تاريخي أصاب الأمة ببروز دولة رافضية تحمل الحقد الرافضي والباطني، مضافا اليه دموية الحشاشين وباطنية القرامطة.. تمارس ولاء الكافرين وتمهد لهم دخول بلاد المسلمين، حليفة للنصارى واليهود، عدوة للأمة.. ... اقرأ المزيد
التربية الجماعية
التربية الجماعية تكمّل التربية الفردية، فهي تعزز التفاعل والتعاون بين الأفراد داخل جماعة، مما يسهم في تطوير المهارات الاجتماعية وتحقيق الأهداف المشتركة التي لا يمكن الوصول إليها بالفردية فقط. ... اقرأ المزيد
تدبرات وهدايات من سورة آل عمران (9)
تحسم الآيات الأمر وتنفي نفيًا قاطعًا أن يكون إبراهيم عليه السلام يهوديًا أو نصرانيًا، فهو حنيف مسلم وما كان من المشركين. وهذا يرد على دعوة "البيت الإبراهيمي" أو مشروع إبراهام الذي يزعم أتباعه أن الأديان الثلاثة صحيحة لأنها أديان سماوية وتنتهي إلى إبراهيم.. ... اقرأ المزيد
الدين الإبراهيمي والنظام الجديد
يتناول المقال حقيقة مشروع "الدين الإبراهيمي" بين ظاهره الديني وباطنه السياسي، ويربطه بتحولات النظام الإقليمي منذ كامب ديفيد وحتى مسارات التطبيع الأخيرة. ويؤكد أن الإسلام – بنصوصه القطعية – دين خاتم ناسخ لما قبله، وأن فكرة الدمج العقدي تمثل مساسًا بمحكمات الدين لا مجرد دعوة للتقارب. ... اقرأ المزيد
عن النصر والتمكين والاستحضار القاصر لنصوص الدين (1)
تناول المقال ظاهرة "الاستحضار القاصر لنصوص الدين" في سياق الحديث عن النصر والتمكين، وكشف كيف يُساء استخدام السيرة النبوية والآيات القرآنية لتخدير الأمة بحقن النصر الوهمي الخالي من المقومات. وانتهى إلى أن النصر والتمكين مرتبطان بمقومات شرعية وواقعية، منها الولاء الإيماني وعدم التقوقع على الولاءات الوطنية المخترعة، وأن الالتزام الديني له آثار مادية ملموسة في واقع الأمة. ... اقرأ المزيد
النجاة في التواصي.. بين الحق والصبر والرحمة
يؤكد المقال أن سُورَتَيِ البلد والعصر رسمتا معنى بديعًا حين اجتمعتا في الصلاة: أن النجاة لا تتحقق إلا بإيمان في القلب، وعمل صالح يمتد نفعه إلى الناس، وصبر يعين على مشقة الطريق، ورحمة تمنع من القسوة على الخلق. وكأن السورتين تقولان لمن يحمل الحق ويدعو إليه: كن صابراً لأن طريق الحق شاق، وكن رحيماً لأن الذين تدعوهم بشر فيهم الضعيف والمتردد والمخطئ. ... اقرأ المزيد
ربط التعليم بالتربية
التعليم ينبغي أن يُربط بالتربية من خلال تعزيز الأهداف العالية والنبيلة، بحيث يصبح العلم وسيلة للإصلاح وليس للإفساد، مع التركيز على القدوة في سير الأبطال وتوضيح مكامن الشر. ... اقرأ المزيد
توجيه الطاقات والعواطف
الإسلام يوجه طاقات الإنسان وعواطفه إلى ما هو نافع وصحيح، مثل توجيه الكره نحو الشيطان والحب نحو الله والمجتمع، مما يحفظ النفس ويحقق الخير. ... اقرأ المزيد
تدبرات وهدايات من سورة آل عمران (8)
تحسم الآية الأمر وتنفي نفيًا قاطعًا أن يكون تقارب بين الإسلام القائم على توحيد الله وحده وبين دين قائم على الشرك، وتبين أن الهدف من الحوار مع أهل الأديان الشركية هو إعلان عقيدة التوحيد الخالصة لله وحده والبراءة منهم ومما هم عليه من كفر وشرك.. ... اقرأ المزيد