زمن القراءة ~ 6 دقيقة عندما تتعدد “صور” الجاهليات؛ ينبغي للمسلمين ألا ينخدعوا بصورها عما تحتها من مضمون الشرك، ومن هذه الصور “العلمانية” بين حقيقتها وشعاراتها. أنواع من الجاهليات للجاهليات...
زمن القراءة ~ 6 دقيقة اتسم موقف الأمة من العلمانية التي هجمت على بلاد المسلمين ومجتمعاتهم بالتذبذب وعدم الحسم؛ وهذا مخالف لطبيعة العقيدة وموقف الإسلام منها. مقدمة إن أحد التحديات...
زمن القراءة ~ 6 دقيقة لستَ ضعيفا، ولستَ ضعيف القيمة، بل يمكن أن تقرر دورك وتقوم بواجبك وتصدع بالحق، وإن تنكرت نفوس بل ولو تصدّر رموز، فقد تقلب الموازين وتعدّل...
زمن القراءة ~ 4 دقيقة لا يصنع الفرد وحده المعجزات، لكن لا بد من صفوة لها دور، وأمة لها دور في التغيير، وقائد تفرزه هذه الصفوة وتلك الأمة فتغير واقعها....
زمن القراءة ~ 6 دقيقة في كل أمة متميزون، يبرزون كإفراز طبيعي، وعلى الأمة والعلماء البحث عنهم، وتربيتهم تربية خاصة، والتدرج في ذلك والتوازن. مقدمة لا تزال الأمة الإسلامية بحاجةٍ...
زمن القراءة ~ 5 دقيقة بين دخول الناس في العقيدة الإسلامية، وهو أمر حسن، وبين أن يكون الإسلام عزيزا منيعا ظاهرا؛ يجب معرفة الأولويات. مقدمة تختلط المفاهيم على الناس وعلى...
زمن القراءة ~ 5 دقيقة تتبدي في شهر رمضان أوجه كثيرة لرحمة الله وما يعين به عباده على الوصول اليه، ومعرفة هذه الأوجه والتعبد بها لله معين للعبد ودافع له...
زمن القراءة ~ 5 دقيقة أثر القرآن اثر عجيب وعميق؛ فهو كلام الخالق، وهو يعرف طريقه الى النفوس؛ من نفوس الجماد الى المخلوق بكل أنواعه ومختلف تأثراته. مقدمة الحمد لله...
زمن القراءة ~ 5 دقيقة بين مطرقة الاستبداد الداخلي والاستبداد الخارجي تخضع أمتنا الجريحة، وبفعل أثرهما يهلك من هلك، ويلبّسون عليهم دينهم، وكرامتهم. مقدمة نحن نردد دوماً كلمة “الاستبداد”، ونرميها...
زمن القراءة ~ 5 دقيقة لا بد أن تقترن مع التربية الإيمانية من التربية الحركية، من قيادة واضحة مهابة توحد الكلمة، والتواصل بين المسلمين والتربية وعدم الركود. مقدمة الجانب الحركي...